Educativa Didáctica Contemporánea

En este Edublog voy hablar de la didáctica contemporánea y así analizar el curso como: conceptos, momentos, corrientes, elementos tipos y tendencias que son para que mi Edublog este completo y tenga muy buena información.

Es el arte de enseñar, como tal, es una disciplina de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.

Las tendencias didácticas pueden concebirse como el modelo, enfoque, perspectiva del pensamiento al que propende determinado estilo de praxis docente, el termino tendencias didácticas para denominar determinados conceptos de la realidad pedagógica y de la educación se ha venido complejizando en los últimos años.  Las define como un conjunto de posiciones teórico pedagógicas, enlazadas por un núcleo común que generalmente agrupa a varios seguidores quienes la sustenten, divulgan y pueden llevarla a la practica educacional.

 Los tipos de aprendizaje son las formas en las que todo el ser humano (son las clases de aprendizaje la estructura) y los estilos son los modos en que aprendemos (son las vías y formas).  Son muchos tipos de aprendizaje yo les hablare de cuatro principales de aprendizaje:

 Estos son los elementos mas importantes para demostrárselos de cada uno de ellos. ALUMNO: El alumno es el aprendizaje y es el elemento clave para la existencia de la escuela y es que recibe los conocimientos.  DOCENTE: Es el mediador del aprendizaje el debe de ser la fuente de estímulos que dirija al alumno a cumplir el proceso de aprendizaje el profesor debe de entender al alumnado para el aprendizaje. OBJETIVOS: Los objetivos de aprendizaje son simplemente los conjuntos de conocimientos actitudes o conductas que los alumnos deben de simplemente para aprender.

Estos son los momentos de la didáctica mas importantes: DIAGNOSTICO: Es el proceso de reconocimiento, análisis y evaluación de una cosa o situación para determinar sus tendencias, solucionar un problema o remediar un mal. PLANEACION: Es la acción y efecto de planear o planificar. Es el proceso y resultado de organizar una tarea simple o compleja teniendo en cuenta factores internos y externos orientados a la obtención uno o varios objetivos. EJECUCION: Ejecución, en este sentido se refiere a la realización o la elaboración de algo desempeño de una acción o tarea o a la puesta en funcionamiento de una cosa. EVALUACION: En este sentido, una evaluación es un juicio cuya finalidad es establecer, tomando en consideración un conjunto de criterios o normas, el valor, la importancia o el significado de algo.